<p><br></p><p><br></p><p>Quem sou eu? O que eu posso ser? O que fazer 
para ser o que eu quero? O que eu quero para o meu futuro? Como posso me
 preparar para realizar meu projeto de vida? No ensino médio, é a 
escola, quando geradora de questionamentos, pensamentos, sentimentos e 
ações, que ajuda o adolescente a chegar a essas questões e a buscar suas
 próprias respostas.</p><p><br></p><p>Como uma obra em construção, a 
adolescência acontece no indivíduo principalmente no terreno da escola, 
onde o jovem passa boa parte de seu dia fora de casa. Há quem compare o 
processo individual àquele que se dá na coletividade contemporânea.</p><p><br></p><p>O
 adolescente passa por uma redefinição da imagem corporal assim como são
 redefinidas as configurações urbanas e as fronteiras territoriais. Ele 
está se individualizando, rompendo vínculos e buscando autonomia, em um 
processo similar ao da descolonização, quando uma comunidade rompe com a
 metrópole para obter sua independência política e econômica.</p><p><br></p><p>O
 adolescente também está na fase de comparar valores para estabelecer 
seu próprio código de ética, enquanto a humanidade coloca o foco nos 
códigos internacionais para nortear a vida no planeta e os direitos 
individuais e coletivos.</p><p><br></p><p>Na adolescência, o jovem busca
 identificação e segurança em grupos de iguais, assim como fazem os 
países ao criar blocos regionais no cenário internacional. E os garotos e
 garotas criticam as crenças dos pais, enquanto as comunidades modernas 
questionam ideologias e dogmas da velha ordem mundial.</p><p><br></p><p>Partilhando projetos&nbsp;</p><p>Todos
 esses movimentos e transformações são vividos pelo filho ou filha 
adolescente ao lado dos professores, veículos de novos valores para 
comparar com os trazidos de casa, e dos colegas, que se tornam a 
referência campeã nessa fase da vida.</p><p><br></p><p>Desse universo, o
 jovem obtém o conjunto de conhecimentos que interessa: os pedagógicos e
 os aprendizados que não estão no currículo - é isso precisamente que a 
escola representa para ele, como aponta uma outra pesquisa realizada em 
2006, na Universidade Federal do Pará, com 725 estudantes de seis 
escolas de ensino médio da rede pública. Para os adolescentes, a escola é
 o principal espaço de construção e partilha de conhecimentos sobre a 
vida futura.</p><p><br></p><p>Monitoria dos pais&nbsp;</p><p>A família, 
claro, continua eterna referência, mas é o tempo de acompanhar tudo com 
um novo desafio: de perto, mas dos bastidores. Significa auxiliar o 
filho na compreensão do significado desse novo estágio de vida, dos 
desafios propostos, das alternativas possíveis frente às novas 
exigências.</p><p><br></p><p>Não cabe e não é responsabilidade dos pais 
fazer pelo filho, mas instigá-lo a enfrentar as situações, a descobrir 
suas potencialidades.</p><p><br></p><p>No início do ensino médio, esse 
acompanhamento tende a ser mais próximo, mas no segundo e principalmente
 no terceiro ano ele deve funcionar muito mais como uma monitoria, para o
 jovem perceber a preocupação da família, a possibilidade de ter a quem 
recorrer caso seja necessário, mas também adquirir confiança e autonomia
 para enfrentar a vida adulta.</p><p><br></p><p>Manter essa referência é
 importante, pois no estágio posterior, a universidade, não existe ou 
pouco existe a possibilidade de os pais acompanharem o que acontece. Se o
 diálogo, a troca de idéias e projetos, foi construído durante o ensino 
médio, a distância na relação familiar será menor, diminuindo a chance 
de conflitos.</p><p><br></p><p>E a Internet, palco global de encontro, 
conhecimentos e relações, não esvazia o papel da escola na formação e 
educação do adolescente? Não, muito pelo contrário. Com o advento da 
comunicação via MSN, orkut e outras formas virtuais, o papel dessa 
referência se aprofunda. Porque na escola as relações são "concretas", 
face a face!</p><p><br></p><p>É nesse ambiente que seu filho aprende a 
se virar de verdade para resolver problemas com independência, checando e
 ampliando o conhecimento, ouvindo, negociando, cedendo, participando, 
cooperando, perseverando, respeitando. Aprende a ser solidário e 
consciente de seus direitos, deveres e responsabilidades. Em outras 
palavras: ganha a chance de tornar-se um cidadão do futuro.</p><p><br></p><p>Fonte: Patrícia Mortara, psicóloga e professora</p>